教育信息化是国家信息化战略的重要组成部分，是教育现代化的核心内容和重要标志。教育质量，促进教育公平，提高教育管理的科学化和精细化水平。

随着Internet和移动网络技术的飞速发展，现代教育教学手段与传统的教学方法大不相同。多媒体互动同步课堂、影视广播课堂呈现多渠道教学内容，将理论教学与直观教学有机结合，调动学生各种感官参与学习，提高学生的学习效率。提高教学质量，提高教学效率，扩大教学规模。它已被越来越多的教育单位作为改进教育模式、改进教学和培训技术、提高教学和培训质量的主要手段和必要措施。

南方电信以各种教学应用系统为载体，提供基础教学资源为保证，利用互联网创建互联环境，连接各种教学资源，与各种教育平台对接，实现区域素质教育。建立资源共享，促进教育信息化进程。为促进信息技术与教育教学一体化，应利用互联网+教育等新技术、新方法，加强数字化教学建设加强学校资源数字化教学资源的应用，使教师更好地掌握和运用信息化教学手段，提高教师的教学科研水平，提高教学质量，促进教育的均衡发展。

南方电信利用无线通信、物联网、大数据、云计算等先进技术，为小学智能化教育+网络教育搭建了支持环境，全面提升了信息应用能力。学校教学服务水平，构建课堂教学、教师教学与研究、学生学习、教学管理和综合评价、学校沟通、学校安全管理一体化和智能化校园环境。

智能校园工程主要实现学校智能教室的有效综合管理，将传统教学活动与现代信息教学方法相结合，形成循序渐进、科学合理的教育信息系统。HICH为教师教学水平的提高和教育资源的平衡提供了支持。

该方案主要包括远程交互式教学、教育视频会议、校园电视台、客房空间、3D未来教室、电子课卡、翻转教室等功能模块。

该功能利用整个系统的支撑平台，调用交互式教室进行远程实时交互式教学。首先，通过教学应用平台向每个交互式教室中的交互式教学终端发送图像合成策略，通常将教室设置为讲师，参见本地教师、本地学生、PC课件、远程提问教师的任意组合。学生或学生，如下图所示，

未来3D课堂采用3D、VR、AR等技术模拟难以理解的科学内容，难以看到自然场景，难以联系科学实验，为青少年创造一个情境、多维逼真的学习环境，调动青少年的积极性。PLE的视觉、听觉等感官参与，使他们感受到强烈的现实感。

翻转课堂教学模式是指学生在家里完成知识学习，并且课堂已经成为师生和学生之间进行互动的场所，包括提问和问题，利用知识，从而达到更好的教育效果。

教师可以在视频中插入资源链接、文本内容和作业内容，自动判断客观问题，统一审阅主观问题，标注知识点，实现视频跳跃和问卷内容。

教师可以分析客观问题的内容，形成正确率的报告形式；分析视频观看情况，形成数据报告形式；自动总结学生主观问题的内容，根据视频讨论互动内容；总结问题调查数据，形成数据报表。

电子课卡管理系统是以考勤管理、班级信息显示为主体，面向中小学教育行业的综合管理平台系统。它综合了射频卡技术、语音技术、多媒体技术、后台管理软件技术和智能门禁系统技术。

通过统一管理电子课卡设备和后台教务管理软件，在电子课卡上，将实现课卡显示、学生课卡考勤、考勤状况汇总显示、时间表显示、优秀投标人解聘。校园通知显示、班级文化图片展示、问卷调查等功能。

电子学籍管理系统有助于解决学生选修课缺课的问题。轮班制实施后，是校园安全工作的一项重要工程，是学校迫切需要的教育教学工具，健康、阳光的课余气氛正逐步推进，深入人心。它在学校德育和减负中起着积极而有效的作用。

智能录播系统具有结构新颖、功能强大、录制效果好、编辑容易、录制方式多样、跟踪平稳、接口简单、操作简单等特点，录制视频可达1080P，可选显示分辨率高达192*1。080，低至320*240，画面更流畅，无拖曳聚焦处理，视频效果更好，声音保真度高，压缩率高，易于保存。

录制教师、学生及电子白板图片，三者智能切换，并跟踪师生近距离功能，具有智能广播、高视频质量、高压缩率等特点。校园网远程讲座和零距离城域网。同时，还可以保存或发布系统自动录制的课件，以满足一师一优和优秀教师选拔等视频录制的需要。

(1)网络课程资源的建设：可以记录教师的课程设计、课程内容、课件和教学过程，提供包括课程视频在内的完整的网络课程体系；

(3)师资队伍的继承与建设：建立校长专辑，为师生提供公开课、示范课、研究课等课堂教学直播和郑州大学自考本科网课外培训。

(4)优秀的课程建设需要：促进优秀教师申报教学成果，发挥教学资源，积极探索网络环境下高校教学的新特点和新规律，研究和实践行之有效的新教学模式和新方法，提高教育教学科研能力。

虚拟演播室是近年来发展起来的一种独特的电视节目制作技术，其实质是将计算机生成的虚拟三维场景和电视摄像机拍摄的人物实时图像实时数字化，从而实现人物和虚拟物的合成。背景可以同步变化，从而实现二者的无缝集成，从而获得完美的合成图像。

只要利用工作室空间的一小部分，用蓝色或绿色的背景，加上摄影照明，就可以拍摄到整个或半个字符的长度。由计算机生成的hree三维虚拟场景，可以在其中移动，从而产生逼真、立体的电视演播室效果。

解决方案软件和主要硬件设备(如南方电信瑞景终端)是自主开发的，兼容性高，易于扩展和二次定制开发，硬件设备可根据不同需求定制配置，软件产品可定制。根据不同的需要进行整理。

通过采用先进的硬件平台进行交互式传输，保证低延迟、远程交互式教学，交互时延不超过1秒，保证交互平稳、连贯。

该系统模块清晰、易于安装、易于维护，通过平台充分发挥了各种应用功能，实现了统一管理、控制、维护，简化了管理人员的操作。

现有班对班无缝对接设备，原有校园监控，还把班对班电脑屏幕作为视频流的无缝集成，大大降低了投资成本。

为了保证整个系统的安全性，防止异常情况的发生，整个系统设计采用了安全保障机制，使得交互安全性高，防止了恶意访问，增强了系统的抗攻击能力。

作为一个百年集中企业、多媒体通信及应用解决方案的服务提供商，中国南方电信充分利用其专业知识，积极进入远程教育行业，努力为全国学生服务。经过近26年的探索，积累了丰富的成功经验，建立了高度认可的社会。行业基准。同时，遵循国家战略，创新经营模式，以责任心和能力承担无尽的事业。S研究。

在教育部全覆盖教学点数字化教育资源项目的推动下，苏州理工大学依托教育网络，选择南方电信建设覆盖全国的网络视频会议及教学科研系统。整个学校，他们使用什么秘密武器来改进远程教育中的非主动交互问题