互联网正以前所未有的广度和深度影响着世界，改变着生活。智者与时俱进，智者成才。为了适应信息社会和大数据时代的新要求，南京军区政务处已经率先设计开发了网络思想政治教育辅助系统。作为思想政治工作应用软件，它努力为网络教育搭建新的平台，给军队思想政治教育带来可喜的变化。

三月初，当大队计划专题教育活动时，负责深入思考的冯干登录辅助系统，进入问卷调查栏，进入研究课题，然后点击鼠标，系统自动生成一个que。斯蒂文奈尔

冯军将问卷挂在局域网上，通知各营官兵回答问题。当回答时间到了，系统自动分析总结调查结果。他深受感动，告诉记者：在每次主要教育之前，总是一大堆挨家挨户的问卷，然后加班总结情况。现在，有了这样一个好帮手，真的省了很多麻烦。

好处不止于此。冯淦的调查结果显示，过去，一些官兵在组织书面问卷时有顾虑，答案不一定是他们自己的想法，这导致了教育针对性的打折。

政治委员杨骅说，互联网在教育者和受过教育的人之间架起了一座桥梁，郑大远程教育网使一些曾经担心表达真实情感的官兵找到理想的声道，在线调查更为及时。Y和广泛。

在去年新兵来公司之前，大队对他们的人才目标进行了彻底的在线调查，并清楚地了解了想培养干部、攻读军事院校和学习技术的人的比例。有针对性地开展教育，及时引导新兵正确处理劳动分工，效果良好。

为提高政治干部使用网络的能力，该队大力开展了网上调查、网上教学、网上指导和在线学习培训活动，并培养了一批善于利用网络的技术人员。思想政治教育。据统计，该旅95%的政治干部达到了网络四次会议的要求。

教官每年要上几十节课，而且有大量的教案。备课压力很大。油罐公司的指导员蔡超平说，有一次他花了整整一周的时间写课，制作课件，从问卷调查到收集资料，再到编写课程计划，以便树立正确的消费观念。在生理上和心理上都支持他。

现在我们可以不离家地掌握丰富的教育资源，蔡超平接着介绍了该系统，借助于两个子系统的网络精品课程和教育数据库，可以针对性地下载所需的信息。

去年年底，三连考试不及格，错过了先进公司。当晚，蔡朝平下载并播放了如何通过该系统正确观看荣誉班的视频，并及时鼓励官兵。

记者来到六连采访，公司讲师胡晓伟正在登录教育数据库子系统，查找教材。只需输入关键词，相关信息就够了。胡晓伟告诉记者，该子系统包含2000多本优秀的教材。党的理论、主题教育、战斗精神培养等九个方面的内容。

大量的数据不仅减轻了基层政治干部的负担，而且提高了教育质量。不久前，该旅开展了有针对性的学习和教育活动，加强了军队建设。胡晓伟根据官兵的实际想法，精心起草了教学大纲，然后登录到系统教育数据库中，只用了一个小时就收集了所需的信息，并添加了周边案例，精心准备和润饰，形成了良好的教学计划。经过调查，官兵满意率达到94%。

5月下旬，该旅组织了一次党史和军史基础知识竞赛，面对大批大学生和士兵对手，只有初中资历最高的士兵郭小云，以压倒性优势夺得冠军。

怎么了公司的指导员陈金标揭开了这个谜：小郭以前对教育没有兴趣，却出乎意料地喜欢打破辅助体制的藩篱的游戏，积累了党史和军史的基本知识。

去年，该旅对800多名官兵进行了抽样调查，80%的被调查者认为网络教育更加开放，更容易接受。旅政委杨华告诉记者，在系统功能模块的帮助下，该旅广泛开展了网络教育。专题论坛、建议、访谈和对话，并设立互动专栏，如谈论敌人的目标，谈论想法、火花，撞上心情日志，晾干。

六月三日上午，记者们参加了关于旅三连组织战斗力的标准讨论，看到一些士兵在系统论坛思想剑，一些坐在电脑旁阅读和学习微博，并观看系统数据库视频。士兵来征服……一流的士兵刘明刚刚在论坛上晒出太阳，如果明天在战场上，你最担心的是什么主题帖子，很快就吸引了很多后续。

看视频，发微博，晒经验，品味Jia Wen…在线教育就像自助餐。我们可以吃我们需要的东西，不仅吃得好，而且吃得好。刘明的话表现出士兵的心。

去年，每个新兵都有一份特殊的成绩单，记录了招聘公司的个人学习轨迹。

一个人，一个账户，一个人，一个空间。旅政治部副主任戴荣章告诉记者，从进入营房的第一天起，官兵就可以用真名登记，建立个人学习档案，并记录过程。如何学习，如何发挥作用，只需登录个人账户，一目了然。

旅还组建了旅旅公司的三层管理队伍。它检查官兵的在线阅读和学习，讨论和交流，检查突破海关的情况，按时对个人学习点进行排名，并进行季度循环奖励。

车组长陈峰下班半个月后回到学习室上网补课。他告诉记者，他留下来半个月学习，排名落后，他必须赶上。我看到他熟练地登录到员工那里。学习空间，经过半个小时的仔细阅读，开始测试答案，系统自动评分后，在屏幕上显示测试结果，同时学习成绩也增加了2分。

排长程亮将登陆这个系统学习，补课，写课，定期与战友在线交流。他说：网络教育就像一个开放的教室，一个不休息的政治老师。

如何评价教育的效果谈到这个话题，Yu Kai，一个两练老师，有深刻的理解。

在担任导师的那一年，于恺曾根据大队制定的教育计划，精心准备了一份教学计划。为了避免官兵听课时的分心和分心，他特别要求大家课后填写教育笔记。唉，这个命令给他带来了意想不到的麻烦——第二天，机关干部到公司去抽查教育的实施情况，他们失败了，因为笔记本上没有记录。

过去，评估教育的效果主要取决于书本，该校政治部主任马荣根感叹，由于缺乏有效的评估方法，政府干部不得不在一家公司逐一检查笔记，这不仅费时。费力，但也难以反映真正的教育效果。现在，一旦登录登录，一次点击就有统计数据。官兵们学到了什么，他们学习了多长时间，以及他们学习和理解的程度。

通过介绍，辅助系统根据预先设定的规则对官兵的在线学习情况进行评分，累计个人和单位学习成绩，为教育效能的定性和定量评价提供了更加科学的依据。疾病。

过去，军官和士兵过去经常上网，主要是为了娱乐。在系统启动和使用后，他们开始在互联网上学习，努力冲刷。马主任告诉记者，辅助系统的教育评价功能，使在线学习从分散、无序、碎片化到中心。利索、有序、有系统的进步，哪里有缺点，全景。