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楠正:加强四所学校建设,提高质量,提高能力

来源:郑州大学自考_河南自考_河南成人高考_国开电大_报名平台 发表时间:2018-09-12 15:32:42 浏览:17

  近年来,南郑县委组织部根据科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的总体要求,进行了领导班子建设。以党组织和学习型领导班子为重点,抓好加强组织干部队伍建设,提高各项业务能力,着重深化四个学习计划。坚持学习、实践、应用、再学习的循环学习体系,不断提高干部组织工作的能力和素质,造就一支素质强、作风硬、战斗力强的干部队伍,为组织工作的健康快速发展提供强有力的保证。县域经济社会发展。

1、领导要率先重视学习,坚持把发挥领导干部的榜样作用作为学习型党组织和学习型领导干部建设的主要原则之一,充分发挥领导干部的倡导作用。开展学习型党组织建设的组织者和示范者,促进学习型党组织和领导班子的建立,切实有效地开展工作。年内,组织部制定了学习型党组织和领导班子建设的工作意见,明确了每个部门的目标、任务和责任人,要求每个干部至少写两篇高质量论文。每年进行一次文献研究或理论性文章,进一步规范月度学习制度,每月至少进行一次集中学习。中层干部和高级干部每年至少要集中学习160个小时。共产党员、干部每年至少要集中120小时的学习,同时要把组织干部的教育培训与讲学、讲学、讲学、工作结合起来,组织全体组织干部讲学。e阶段,深入解读组织工作的政策法规,重点阐述党的建设组织的创新工作和基本制度。艾莱依干部队伍的整体素质和能力水平都得到了极大的提高。

2、为服务性学习创造条件。第一,加强干部培训。县内建立了农村党员干部现代远程教育中心。中心依托农村党员干部现代远程教育540个站点,密切关注标准化经营管理及远程教育骨干队伍建设,不断延伸学习链,扩大覆盖面,为农村党员干部的学习培训搭建平台,创造有利条件,丰富学习内容。县委组织部编印了《信函60题》等12本学习资料。开展党的建设和组织工作的信息培训,要求每个组织工作者每年在市级以上媒体上发表不少于20条信息,不仅培养了全体职工和干部的写作能力,也丰富了学习内容,更有针对性和实效性。三是创新学习的载体。在坚持每周集中学习制的基础上,深化了组织工党的活动。组织工作岗位,建立部、部干部轮流授课的学习机制,定期交流专业经验,先后开展了先进的典型学习活动,向王同志学习。闫胜、尹中强、杜红英、李琳森。他以典型的例子来关注身边的人。他对部里所有干部中的典型同志杨建波、江安成进行了学习活动,必须组织严于律己、公平待人、严于内政、严于外平等的干部,郑大自考报名网深入学习基本职业。组织干部学习《干部任用条例》组织全体干部参观川陕革命根据地纪念馆和延安革命圣地,复习入党誓言,接受革命教育继承传统,使组织部门的优良传统可以在干部中继承和延伸。

3、完善制度规范化。为了规范学习,使学习制度化,县委组织部制定了九年制一年制学习制度和四阶段学习方法,包括周学习、月讨论、季度调查。年检,进一步巩固学习效果,规范学习制度。到目前为止,共组织了450多个组织,进行了160次讨论,编写了80份研究报告。每月一次的学习交流、干部论坛、写读书经历、组织专题调查、开展读书活动、知识竞赛、每年一次学习旅行,并邀请省、部级大学的专家和教授在县级干部教育办公室积极整合培训资源,灵活培训方法,通过派班、邀请班、合办班等方式加强干部集中培训。参加全县村党支部书记、县副部门干部和全县党务知识培训班。邀请省、市委党校和省行政机关的专家、教授来县为党的十七届四中全会举办精神培训班。为全县领导干部学习培训班开办了胡总书记建国90周年的讲话等专题培训班,全县形成了人人想学、人人爱学、人人都能学的浓厚氛围。五年来,共邀请了10名党校和省委行政院的专家和教授,对12个县的系级以上干部进行专门理论指导。干部大规模培训不断加强,干部培训质量和水平不断提高。

4、推进学习促进工作。坚持学习实践和学习互用,是建设学习型党组织和领导班子的出发点和落脚点。始终坚持三个结合,提高学习效果,转变学习方式。一是把学习融入日常工作。干部统一出示学习笔记和工作日记,要求干部每天记下人们的心情、工作计划、经验等,使干部学习和日常工作有机结合。二是把学习与工作结合起来。县委组织部与党建阶段性重点工作相协调,坚持干部工作日志和最佳部门考核制度。去年实行了党性比较原则、文说比较水平、创新比较能力、比较工作绩效、诚信自律、团结协作、优树六位一体的评价体系。榜样,五心的教育体系(平静如水)。改变对组织的感激,对自己满意,对同志敞开心扉,对你的工作感到满意。30种工作机制已经建立,即高效、快捷、高效地工作。要做到零延误,要全面、细致、准确地工作,做到零差错,在日常服务中做到谦虚谨慎,做到零距离,努力打造良好的学习作风,较强的能力、活力、良好的形象。集团干部。三是融入到促进经济社会科学发展的实践,在贯彻落实三个问题、三项解决方案、三项服务、三项促销活动的情况下,部委领导班子和各组织干部联系村党支部和非公有部门。Y组织帮助大学生村官、择业转学生、贫困党员,并与十个农民家庭、三个帮派和十个亲戚联手,促进部属机关的工作。全面提高组织干部在新形势下做好群众工作的能力,促进发展,凝聚人民心,促进和谐。结合基层调查和基层党员群众的认识在保联一级,积极开展人畜饮水协调工程、铜村集团道路加固工程、党员村级组织活动场所建设等项目,投入310多万元。人民群众和广大基层群众,帮助和安慰贫困党员和群众200多人,儿童活动解决了盛水镇30多户双亲女户的生活和生产上的实际困难,受到群众的欢迎。D由当地人。

1、在培训需求方面,从盲目培训向有针对性、有效的培训转化。首先,根据干部的特点,建立组织干部的培训培训档案。从理论、新知识、新技术、新信息等方面进行认真分析,有针对性地进行干部培训。二是根据各组干部的工作性质确定不同的培训内容。第三,培训内容要根据每个干部的年龄、文化、业务等情况确定,使受训人员能够快速了解和掌握所学的知识,并能够应用于公关。克里斯

2、在培训内容上,从纯理论培训向复合型培训转变。第一,注重理论培训与实践培训的结合。通过交流、轮岗、暂停培训等手段,提高实践培训的比重,引导组织组织干部要适应经济相对落后、条件比较艰巨、任务比较繁重、情况比较复杂的村级和部门要锻炼意志、提高解决实际问题的能力。理论训练和专业技能训练。结合不同文化层次培养干部的工作性质,确定专业技能训练内容,吸收优秀做法和经验,形成新的专业技能训练内容。三是要注重理论知识的更新和综合素质的提高,在提高组织干部综合素质的基础上,统筹制定培训内容。在培养组织干部的心理素质和创新意识的同时,要教导正确的学习和思维方法。

3、在培训方式上,从单一培训到多模式培训,一是非现场培训,采取后继学习、职后学习、交流学习、学习等形式,选拔、调动不同类型、性质不同的年轻干部,在经济发达地区进行培训;二是引进培训方式,积极主动地与高等党校、高校联系,借智慧培训,借力量培训,三是自我培训,正确引导职业教育。要充分发挥干部个体内在因素、自我锻炼、自我教育、自我训练、自我完善的作用。要完善干部自学体系,合理确定自学内容,加强自学指导和监督,形成氛围。在干部自学的前提下,树立终身学习的观念,进行学习生活方式和生活方式的学习。

4、在教学方法上,从灌输式训练向渗透式训练转变。首先,实行菜单式教学法,由干部教育部门编制菜单目录,参与培训和组织干部选择菜单。其次,要积极营造良好的互动教学环境,充分利用现代远程教育、互联网等新兴技术,通过课件系统形成了丰富的图文结合、视听融合的教学形式,使学生能够在教师创造的具体情境下自觉主动地学习。在实施过程中,干部不仅要借助书籍,在教师的指导下使知识客观化,还要让学生联系自己的工作和生活,依靠自己的情感、直觉、精神等直接的直觉感受。四是以案例为基本教材,以学生为主体,培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力。作为基本价值取向,应通过案例理论案例模式进行专门讨论,使组织干部能够充分表达自己对案例的看法,实现高水平的认知学习目标。